RSS

Tag Archives: Siegfried Woldhek cartoons NRC

Iedere parlementaire enquête, die wordt uitgevoerd door een lamlendig parlement, zal hoogstwaarschijnlijk niets dan lamlendige resultaten opleveren.

‘ Waarom zou je nog meer geld en tijd verspillen aan een parlementair onderzoek, als je van tevoren al weet dat daar niks zinnigs uit kan en zal komen.?’

  •  ‘ Het is zelfs dubbelop mismoedig, want ook een deugdelijk en grondig onderzoek naar een rommelzooi, zal van die rommelzooi – ons onderwijs dus – niet binnen afzienbare tijd iets fraais kunnen maken. Een parlementaire enquête, helpt intussen al lang niet meer om ons onderwijs op de rails te tillen. Het zou zelfs averechtse symboolpolitiek kunnen blijken.
    Ik heb de columns van Paul Scheffer in de NRC van 11 december 2029 (citaat:” Het lerarentekort, de laaggeletterdheid en de verengelsing hebben vast uiteenlopende oorzaken, maar tekenen een algehele verwaarlozing van ons onderwijs. Die neergang wordt niet op waarde geschat door een lamlendig kabinet. Wat voorrang zou moeten krijgen is een sluitpost. Het laat zien hoe laag de status van het ministerie van Onderwijs momenteel is.Waar de regering het laat afweten, moet het parlement de verantwoordelijkheid op zich nemen. Van de taalvaardigheid tot het lerarentekort, van de verengelsing tot de tweedeling – de voorbeelden van wanbeleid tuimelen over elkaar. De staat van ons onderwijs schreeuwt om een breed opgezet parlementair onderzoek. “), de column van Tommy Wieringa in de NRC van afgelopen weekend, 9 mei 2020 (citaat: “Cultuureducatie is in het reguliere onderwijs al lang afgeschaft. Tel daar het chronische lerarentekort bij op en wat overblijft is een ruïneus onderwijsgebouw. En wat zegt daarop de onderwijsminister, ruim een jaar geleden? Dat het prima is om onbevoegden voor de klas te zetten: „Denk daarbij aan een kunstenaar die handenarbeid geeft of een gitaarleraar die muzieklessen geeft.” Het futloze cynisme is ondraaglijk.De fopneus van excellentie komt uit het neoliberalisme voort, een economisch model dat vervulling belooft maar in werkelijkheid schaarste produceert. Schaarste die tot uiting komt in het internationale PISA-onderzoek van afgelopen december, dat een dramatische achteruitgang in leesvaardigheid van Nederlandse jongeren laat zien. De Nederlandse trend is ook op lange termijn duidelijk negatief, concludeert de OESO, verantwoordelijk voor het onderzoek. De scherpe afname van leesvaardigheid wordt bevestigd door recente rapporten van het Sociaal en Cultureel Planbureau en de Onderwijsinspectie: een kwart van onze 15-jarigen is onvoldoende geletterd om te kunnen meekomen in de maatschappij.” )
    en het Tweede Kamer optreden van Thierry Baudet van november 2019 achter elkaar gezet. Dat is ter illustratie meer dan voldoende.’

‘ De tekening van Siegfried Woldhek van Ingrid Engelshoven van 18 april dit jaar, past hier organisch bij. Ze laat haar handen zien, en roept: Blijf uit m’n buurt! Ik heb schone handen! Ik kan er ook niks aan doen! Aan mij heeft het niet gelegen!’

  • ‘Waar ze gelijk aan heeft, want de vernieling van ons onderwijs gaat minstens veertig jaar terug. Ongeveer toen werd het ingezet. Zelfs eerder al, met de verheerlijking van het fenomeen manager. Een knappe manager kon zowel een koekjesfabriek managen als een ziekenhuis, alsook een school of universiteit. En BIG was BEAUTIFUL. De “managers” stroomden de onderwijsinstellingen binnen en begonnen als koekoeksjongen de leraren-docenten met inhoudelijke domeinkennis te verdringen. Dat is steeds erger geworden. Iedere bewindspersoon vóór Engelshoven, heeft de zaak alleen verder het moeras in geduwd. Voornamelijk door niets doen en met de stroom mee te dobberen. Af en toe pleegde er een een kosmetische ingreep, meestal een marketingtruc voor de propaganda, en daar bleef het dan bij.
    Het ministerie van onderwijs is al lang niet erg veel meer dan een verdienpositie in een politiek verdienmodel. Het benoemen van (oud-)politici tot professor vindt tegenwoordig niemand meer vreemd, want het gaat immers om de netwerken die zo’n persoon meebrengt en niet om de wetenschappelijke inhoud. Daarnaast wil zo’n persoon vooral geen “pensioengat” oplopen. Zoals in die biotoop te doen gebruikelijk: men valt automatisch omhoog, zodat feilen en falen nooit tot demotie, laat staan diskwalificatie kunnen leiden. Wat dit betekent voor ons onderwijs, kan iedereen op haar vingers natellen. Het gaat primair om het hebben van de juiste kennissen, en niet langer om het beschikken over de juiste kennis.
    Het aanstellen van twee bewindslui op onderwijs (Ingrid Engelshoven voor D66 en Arie Slob voor de CU) heeft ervoor gezorgd dat het aftakelen deze kabinetsperiode minstens twee keer zo snel gebeurde. Om iedere illusie over onderwijsverbetering grondig te smoren. Vermoedelijk gaan de pipo’s straks drie of meer bewindslui op Onderwijs plakken.’

‘ Alsof kwantiteit een remedie zou zijn tegen non-kwaliteit. Zet de link naar dat artikel uit de Volkskrant, over die mondkapjes, hier ook maar bij. Niet te geloven, wat een labbekakkigheid. Maar goed, we hebben nog steeds democratie.’

  • ‘Dat is waar, en democratisch naar de gallemiezen gaan, is altijd nog sjieker dan op de bonnefooi-anarchistisch-populistisch-dictatoriaal naar de haaien gaan. Tegenwoordig draait alles immers om schone schijn.’

 

 

 

 

Tags: , , , , ,